宝宝是小野兽？

看看我们家的凡凡是不是也是小野兽？
原则1、做了希望做的事，奖励；反之，视而不见。
原则2、不相容，不希望做某件事的时候，安排另外一件事做
原则3，本性难移
《婚姻与家庭》　2006年11月
向驯兽师学家教
我在厨房里洗盘子的时候，儿子满头大汗的跑进来：“妈妈，嘟嘟不见了……” 嘟嘟是他的玩具熊。说完，小家伙又乒乒乓乓的向客厅奔去，我们家的狗小迪紧跟在他的身后，不知道自己的主人为什么这么生气。
如果在平时，我会说：“别担心，嘟嘟丢不了……”或者“早就告诉你不要随便乱放玩具……”不论哪种说法都只会让儿子更着急。不一会儿，失踪的小熊就会引发一场家庭危机。但现在我把全部注意力集中在潮湿的盘子上，既没转身也没吭气，因为我正在试验一套刚从驯兽师那里学来的教育方法。
儿子司考特快5岁了，跟所有的调皮鬼一样，他可爱之极，但也有不少坏习惯；而我也和所有母亲一样，希望有个完美的宝贝儿子，一个懂事乖巧的“模范儿子”。于是，我开始着手改造儿子。试验过不少育儿专家的“绝招”之后，我发现他们的方法在儿子身上统统失效。不知不觉，我抛弃了理论和建议，拿起来家长最常用的武器——唠叨和责罚。结果非但儿子的坏习惯没改掉，我们的关系反倒变的紧张了。
就在这时，事情有了转机。因为要编辑一本跟驯兽学校有关的书，我开始每天都到一所驯兽师学校旁听老师讲课。如何教大象画画，如何训练海豚做空翻，如何叫鬣狗跳芭蕾，如何让狒狒溜滑板……职业驯兽师说这些奇迹背后的原理其实很简单：如果动物做了你希望它做的事，奖励它；如果它做了你不希望它做的事，装作没看见。
我突然想，这条原理对另一类固执但又可爱的物种——儿童，是否也适用呢？回家以后，我迫不及待的把驯兽师的技巧用在儿子身上。如果他把一个玩具放回玩具箱里，我立刻连声夸奖，如果儿子放了两件进去，我就亲吻他。与此同时，我对乱扔在地板上的玩具视而不见，一句责怪的话也不说。在我的激励之下，地板上的飞机大炮、猫狗猴子越来越少了。
第二次去驯兽学校听课，我又学了一招——不相容法则。老师告诉我们，非洲冠羽鹤喜欢站在驯兽者的头顶或者肩膀上，为了让它们改掉这个坏毛病，驯兽师训练冠羽鹤站在一块彩色的毯子上。因为鹤一次只能站在一个地方，习惯站在毯子上以后，它们就不会站到别人的头顶上了。老师解释说，想训练动物不做某件事的时候，可以教它们做另一件事，如果这两件事符合不相容法则，你的目的就达到了。
以前做饭的时候，儿子总爱跟踪我身后添乱，不是缠着我给他念童话书，就是跑到炉灶前跃跃欲试。学会不相容法则后，我在厨房离炉灶最远的角落，放上一小盘洋芋片和调味汁，并告诉儿子要等到晚饭后才能吃。果然，儿子每次一跑进来就被角落里的零食吸引过去，趁我不注意偷偷拿上两块，然后带着战利品匆匆逃走。他的小动作我其实都看作眼里，只是没出声。从此以后，我再也不担心小调皮在炉灶跟前捣乱了。
活学活用了驯兽师的技巧后，我发现儿子越来越可爱了。驯兽学校的宣传语成了我的座右铭：“永远不是动物的错。”当我的育儿计划遭到挫折的时候，我不怪罪儿子，而是采取新的办法。
另外，驯兽师还告诉大家，动物有些本性就连最高明的驯兽师也无法改变。我相信小孩子的天性也一样，如果儿子有些小毛病实在改不掉，我也能心平气和的接受了，俗话说的好：你不能教猫咪跳水。

育儿日记

在家里只有三周的时间，听到育儿日记这个词，总是心慌慌的，自己顶多只算是陪太子读书，离育儿差距还是太大。其实育儿这个词本身也不太合适，育更多的是生育、养育、教育，对于中班、大班的小朋友，我们要做的只能是梳理、引导。在儿子成长的几年时间里，总有些时候，感觉他的成长是跳跃地前进，而不是缓慢的伴随着父母的教育。小孩的智力发展，不像是成人基本是固定的，他们可以以超过大人数倍的速度掌握知识，体验社会。在家里陪儿子的这段时间，最大的感受是，他的记忆力非常好，两三岁的事情都可以记的非常清楚，比如与小时候的朋友一起玩过的游戏，到紫霞湖里游泳。他掌握知识也非常快，轻松的使用家电已经不算什么了，他使用起电脑来，都比爷爷要强很多。买来的新玩具，不用教，他就会。而且更重要的是，他并不太喜欢别人把知识灌输给他，而是自己尝试。如果你要手把手教他，他会非常不高兴。
面对这个年龄阶段的儿子，已经不敢奢望要教育他什么了，只能是领他走上路，打开一扇扇大门，让他自己去冲，去闯。

凡凡的日记本

记录一些凡凡的事情，从他出生以来，已经写了很多了，但都很分散，就像他自己的经历一样，跑了几个城市了。
现在想尽力给他安定下来，该上学喽!
所以从今天起，把分散在各个网站上的帖子整理一下。
主要是：
undertree.bokee.com， 2009.3.6整理完毕
从今天起就要专心为他写一些东西了。现在的困难就是妈妈不配合啊!

不要让子女承担父母的责任

前天， 带宝宝与其他的小朋友一起玩。平时，在家里表现的都还不错，与大家一齐玩，就看出差距了。不是非常主动的与其他小朋友玩，比他同龄的小朋友说话少。他在大家面前的表现好坏也反映了父母的教育好坏，每个父母都是期望自己的宝宝在小伙伴中能够表现突出。 表现得不好，回家挨批评，被责怪的通常也是小宝宝。
除了这些，随着小宝宝的长大，到时还会期望他更加出众，特别是实现一些父母没有完成的心愿，从而让小宝宝感觉并他的学习、生活并不是为了自己，而是为了父母活着。从前天的感觉来看，我也逃脱不了这样的状况。要慢慢改了，自己的事情还是自己来承担吧，想学钢琴就自己学，想打球，就自己先打好。这样宝宝也会有个交流的对象。

一病未止，一病又起

进入了晚秋，马上就是立冬了，可是天气还是这么暖和，温度在20度左右徘徊。虽然说这种天气的温差不大，可是空气质量很差，这种叫做霾的天气，最容易让小宝宝们患上呼吸道的疾病。
所以，从昨天起宝宝开始哮喘，也没有太出人意外，只是他越来越怕大夫了。看病的时候，大夫用听诊器都会惹得他号啕大哭。正因为他的哭，没有下决心给他挂水。
可是昨天晚上，他一直烦燥的睡不着，在床上不停的闹。大约到了12：30才勉强睡着。可是到了早上4：30的样子，又醒了。只好连夜给他做雾化。他倒还知道一样，自己很主动地配合，到后来干脆就自己拿着雾化的面罩。
早上，不得已，带他到医院挂水了。他拼命的哭，加上天气还暖和，满头满身的大汗。眼泪不停地滴下来，脸也通红。
还好，只有两小袋，大约40分钟就挂完了。不知道今天晚上他会怎么样？

父亲并不是一个角色

可惜父亲并不是一个角色，当你无法胜任，或者是疲惫了，不想演了，脱下戏服就可以了。自从他诞生的那一刻起，父亲这个名字就与生命一样，必须要承担一辈子。

人之初，性本恶?

从事教育事业的很多人，认为对培育的对象一定得经常修枝，灌溉，必须要经常的关注，这样才能成材。没有做过父亲的时候，认为这句话很对，人之初，性本恶，总有些坏的习惯需要改正。随着做了父亲，面对着小儿子的成长，再回顾一下自己的发展，发觉这种想法是错误的。
“十年树木，百年树人”，人和树都是需要改变的。但在自然环境中，并不总是有人的主观作用在里面的。树木的成长是曲是直，一个是取决自身的本质，一个是取决于环境的情况，白杨树无论你是否下功夫，它总会是直的。而蔷薇无论你如何培养，它也不会长成大树。任何生物都是有其顽强的本能，去生存。当这一切到了人的眼睛里，才发生了变化，总想着去改变，去纠正。
教育，更多的并不是说是去让人去改变自然，更不是改变自己，而是认识自然，去适应自然。如果说多数人都需要改变，都成了灌木，那就是自然的原因，也说明了灌木适应这个自然环境，也不需要去纠正什么。

妈妈只是个工具？

宝宝长得非常像爸爸，而且周围看到的几个无论是儿子也好，女儿也罢，都与爸爸非常像。这种情况常常让妈妈感觉到伤心：怎么自己成了生育的工具？
如果从长相上来看，倒也真是如此，儿子长得像宝宝应该是天经地义的事情。但这并不是说：妈妈就成了个工具，只是帮助爸爸复制了一个DNA基因。
虽然说生儿生女因为XY染色体，爸爸就起了绝对的作用，要再往深处考虑，恰恰相反，爸爸好像一点作用也没有。例如，英国科学家发现的所有的人类都是来自于几个女性夏娃：线粒体DNA”是只通过母系一脉传递的遗传基因，男性也能从母亲那里继承“线粒体DNA”，但却无法将它遗传给自己的后代。也就是说，如果一个女性生下的全都是儿子，那么她的“线粒体DNA”遗传链将因此终止。线粒体DNA是一个什么东西呢：法国科学家认为细胞质中的线粒体DNA只含有不到50个的遗传基因，并非可有可无，对大脑的发育、认知能力以及行为都有直接影响。所以从这方面说，爸爸只是给了一个外壳，而认识世界的能力却是从妈妈那里得到的。躯壳只是容纳这些能力的一个存储器罢了，唉，看看爸爸是多惨吧L
话说开去了，我们总寄希望于从宝宝的发展那里，得到对父母的一些认可。如孩子长大成材了，父母肯定会感到非常的自豪。父母有些时候就要讨论了，这到底是爸爸的功劳大，还是妈妈的功劳大？其实呢，宝宝并不是一棵树，爸爸不是播种者，妈妈也是灌水的人，虽然决定肉体成长的基因来源于爹妈，但是灵魂是独立的，并不是继承于那一个，所以，争论这个并没有什么意义，只当作老了，饭后的一种娱乐吧。

识字，还是学话

宝宝还不会说话，更谈不上识字了，甚至于他都没有太多耐心听你给他说：这是什么字。不知道其他父母怎么培养的，2岁左右就可以认识1000多的汉字，完全可以达到阅读的水平了。
这就牵涉到培养孩子是否要早？要早的话，先做什么？
培养孩子要早，似乎很多家长都同意这一点。因为我们接受的教育就是这样的，就像种树一样，如果小时候不去培养，大了，树长歪了，再去纠正就难了。可树会长歪吗？乔木都是挺拔的很，并不需要你刻意的去扶他。就算是青松吧，还无所谓大雪压身呢。树长得歪与正，与它自身并没有什么关系，关键要看它是用来做什么的。挺反感有些家长不顾一切的想让自己的子女成材，而不顾忌一些客观的条件。如果自己缺乏某些品质，幻想靠孩子去突破，不是没有可能，但太难了。正像是想把灌木培养成乔木一般的直，是可以，但要花费很多的功夫，而且要一直努力，一旦松懈了，忘记剪枝，马上就会还原了。
身为家长，看别人的问题通常都是非常清楚的，但是自己存在的问题，通常就看不明了了。遇到一些从事教育研究的家长，甚至还有些是博士后，都无法突破自身的障碍，看清子女的培养问题。
那是不是说小孩子的培养就不需要了呢？不是的，正如风调雨顺会有一个好收成一样，如果环境适应了，宝宝会长得更快、更好。但切记不能指望像太空种子一样，发生突变。
培养宝宝要早，关注的他正常的成长发育过程，而不是违背规律，违背天性的一些事情。

做父亲很难

这好像是说做母亲，很容易？ 或许可能是做母亲是天性，自然而为之的，所以无所谓难。而做父亲，却要违背规律，就应该很难？在很多的家庭里，在孩子的婴儿期，似乎都是以母亲照顾为主。这也许是因为刚出生的小宝宝一方面需要母亲的乳汁，一方面也太娇嫩，男人有点粗心，不太适合照顾。所以，在这个时期，如果父亲稍微多做一点事情，都很容易被别人看在眼里，觉得这个爸爸很好。
　其实母亲是更伟大些，只是大家习以为常罢了。

我有明珠一颗

「我有明珠一颗，久被尘劳封锁，一朝尘尽光生，照破山河万朵。」
这是虚云开悟时所写的一首诗，回顾自己过去的一段时间，都是在往明珠上蒙尘。
宝宝现在还小，虽然已经有了一些不太好的习惯，比如说摔东西，发脾气，但是上面的灰尘还不多。这颗珍珠在今后的日子里少不得要有很多灰尘，也会在某一天完全遮盖了他的光明，那一天到来时，他应该是成熟了，应该是适合于这个社会了。这珍珠是否还会重放光明，就得看他自己有没有这个悟性了。
作为父母，要认识到这一点，我们所做的，并不都是保持这颗掌上明珠的光亮，更多的时候，在不经意的时候，把我们的一身灰土洒在了他的身上。
附：9－19　今天又看过那个跳蚤跳高的试验，当一直遇到一些挫折、或者是顺利的事情后，一旦限制条件去掉，跳蚤还是像过去一样，只能跳那么高。小宝宝的成长也是一样，如果一直给他一些限制，阻止他的自由。当有一天，即使这些限制不再存在了，他还是不会得到发挥。极端的故事，如一些狼人，大家都有印象，更多普普通通的影响，大家反而看不到。

夜半歌声

经常会在半夜里，突然地开始哭起来。具体的原因，要根据情况来定了。有些时候是因为渴了，有些时候是因为要尿了，有时候热的，有时候难受了，有些时候不知道什么原因，也许是有了梦？总之，这夜半的歌声总不是太受欢迎。
甚至，还有些时候，宝宝会突然坐起来，睁开眼睛看一下，看到妈妈在旁边，笑笑，就又躺下了。
宝宝的大脑正在发育的时候，会冒出来很多出人意料的事情。哭，也算是一种吧。
宝宝夜啼有哪些原因
小儿夜啼对策全公开

出租小宝宝如何？

　　　小宝宝很有人缘，而且很聪明，什么事情教过一次，马上就能够重复。他还特别受钻研，看到一个什么东西，总要盯着看一会儿，亲自动手试一下，然后再作罢。所以，给他一个什么东西，他都可以自己玩很长时间。这样聪明的宝宝，有些时候让人担心。

　　　还好，他的语言天才还没有呈现出来，到现在能讲的话，还是那么几句，BOBO，MAMA，DADA，NAI，就这几个词，已经让我们可以互相理解了。

　　　不过，要带好这样一个宝宝，还是有点细心的。首先是他的饮食就非常的复杂。从上次他外婆制订的菜单可以看出来，每天都不重样。周一排骨，周二，昂滋鱼，周三，泥鳅，周四，鸭血，周五，鱼汤。周六，馄饨。每天，每个时间段吃的也不一样。

　　　早上6：30起床，先是喝杯开水，玩一会，再喝奶。

　　　7：00　喝完后，就该大便了。

　　　7：40　过半小时后，再吃蒸鸡蛋。

　　　8：00　出去玩2个小时。

　　　10：00　就该回家，先吃点水果，再睡觉。

　　　11：45　起床后，就该吃午饭了。吃完饭，玩一会后，像现在秋天，就该洗澡了。洗完澡，吃水果。

　　　13：30　出去玩一会，通常是出去奢侈一次，坐一元钱的摇摇车。

　　　14：00　然后回家喝酸奶，睡觉。

　　　到下午16：30起床，先是吃水果，然后小朋友们又该出去开会了。

　　　18：00　开完会后，小朋友们就该回家吃晚饭了。吃完晚饭，自然又是玩。如果天气允许，也会洗个澡。

　　　19：30　这时，就该学习了，通常是讲故事，或者是看他自己的图画书。

　　　20：30左右，喝奶，休息会儿

　　　21：30睡觉了。

　　　22：00　雾化（哮喘儿才享有的待遇）

　　　不知道看过这样一个时间表，会感觉到怎么样？

　　　很多人刚开始可能还会接受，但长此以往，估计就困难了。而外婆则是该时间表的坚决执行者。也正因为如此，宝宝可能才会比较建康，笑起来也比较灿烂。

　　　可是对年轻的父母来说，就有点困难了。怎么办呢？

　　有没有人愿意拿去玩一玩？这可是高级活玩具啊　：）

家有哮喘儿

按老话说，取个贱名，小孩子不容易得病，所以给宝宝起了个凡凡，一是做个有出息的人，二是不要太烦人了。结果，他倒是与名字很相符合。

是否有出息，目前还没有看出来，至少在各方面他还没有表现的特别突出。与他同龄人相比，他语言能力不突出，走路也还没有学会。

至于烦人，主要是过了六个月就开始生病。想起来，到现在还在怀疑，人太小心了，是否就会落入没有止境的小心陷阱之中。当时是为了保证宝宝的身体健康，所以带他去儿童医院进行体检，医生都感觉到诧异，宝宝好好的，检查什么？也是，宝宝好好的，带他到医院做什么。当时已经是秋天，正是呼吸道疾病高发期，回来没有几天，他有点感冒。再到医院挂水。当时医院里只会比超市的人多，在这种情况下挂水也没有解决问题，病情反而越来越重。从此，开始了烦人的看病，住院，出院，提心吊胆的盯着，稍微松口气，得病，住院这样一个无休止的循环之中。

人生本来就是没有停止的痛苦过程，如果没有体会到这种痛苦，也就不会享受到快乐。只有大痛苦，才会有大快乐。先不说出生时给妈妈带来的痛苦，只说这些因病而来的煎熬，就让我感受到了在生病间隙中，瞬间的平凡所带来的轻松。

如果有前生

如果有前生，那么躺在摇篮里的宝宝或许是比现在的我要大好多，至少比我多经过一次人生的轮回。

如果有前生，握着他的手，轻轻地哼着儿歌，不再是催眠的曲，而是唤醒他沉睡的记忆。

有些时候，在他面前，父母确实有很多的无知，而他却总会以不变应万变，一声声的哭泣，代表了他的语言。

更多的时候，他会在短时间内不断展现出变脸的高超技术，或者是瞬间的笑容，或者是皱眉。

如果有前生，那就是我在向他学习，握着他的小手，是在寻找人生的答案。

面对医生，感觉到无奈

宝宝又有些咳嗽，到医院里去拿药，开了几种药，仔细一查，都让人放心不下：爱纳灵，肾上腺素受体激动剂。益宝源，红霉素。到网上查一下，
先看到一篇：http://ch.shmu.edu.cn/dangan/kpwz28.htm，建议可以用爱纳灵。
还有一位用了很长时间的爱纳灵，孩子患咳嗽变异型哮喘，用药时该注意什么。
还有一位病状、年龄都有些类似：
尊敬的医生： > 您好！我今年四月四号生的我儿子，现在已经八个月了，生之前和他出生的时候检查 > 一切都非常好。满月的时候长过湿疹，腹泻过，湿疹自行消失，腹泻服用思密达和妈咪爱 > ，结果六天才拉一次，停用思密达后差不多三天拉一次，一直到四个月添加副食（米粉、 > 鸡蛋）现在八个半月，米粉一天三次，鸡蛋一只，奶粉一次到两次，晚上喂母乳，三四天 > 拉一回，每次都拉很多，开始成条，后面稀的，并不是很干燥，这样是不是便秘呀？长此 > 以往会不会对他的成长不利？ > 十月份的时候，他咳嗽了，医生给开了毅达和金百合合剂，结果五天没有好，后来医 > 生改用了希克劳和金百合合剂、健儿清解液服用三天好了。大概两个星期以前他又开始咳 > 嗽了，我带他去了医院，医生说可能为气管炎，给开了第三代头孢安素美和猴枣散和小儿 > 肺热咳喘口服液，我觉得他开的药太先进了，没有用，把抗生素换成希克劳服用五天没见 > 效果，后来到医院，医生说他有点喘，拍片子诊断为支气管炎，于是给开了射干、希舒美 > 、爱纳灵，服用三天不见效果，后挂专家门诊，医生说他喘的挺厉害的给开了头孢唑林钠 > 针、咳喘平、强的松、小青龙合剂。三天后好转，现在嗓子好象还有点痰，但不怎么咳了 > 。请问他得的是不是哮喘支气管炎？ > 我们家四月份新买的家具，可能有甲醛释放，我把他一放到新家具的屋子里面不出一 > 个小时就开始流鼻涕，他可不可能有过敏性鼻炎，是否与甲醛有关？ > 期待您的回答！谢谢！
你好：孩子三四天才拉一次大便，可能与你的饮食结构有关，建议增加粗纤维饮食，并保持每天大便一次。孩子去年患哮喘支气管炎，经治疗痊愈，目前担心会引起哮喘，对于有过敏体质的孩子，的确要注意，如果反复感染，可能会诱发哮喘。孩子对油漆的家具过敏，建议暂远离这一环境。
关于益宝源，网上没有相关的使用消息，估计这个药使用的人并不多。
如果从这些结果来看，爱纳灵还是可以试一下的，不过今天医生也说了，像宝宝这样，有些喘鸣音的，最好还是到医院里来一下，除了周三上午和周五下午外，其他工作时间都有呼吸科的专家门诊。下周还是找个时间来看一下，宝宝可不要把这些病带到鸡年啊！

草根教育

现在的教育有精英教育，普及教育，除此之外，应该还有一种教育：草根教育。所谓的草根教育，就是今天早上妈妈说的，我们也不会采用什么专门的教育方法，宝宝想怎么着，就怎么着了。小宝宝就像是一棵普通的草种，撒到了地上，怎么样成长，就看他的本事了。当然，这只是说笑而已，没有哪个父母真的会对自己的子女一点教育措施也没有。但是，在很多的情况下，父母并没有刻意地去制订什么教育计划，而且在很多的情况下，对婴儿的教育，也不会去参加什么爱婴中心、亲子中心的培训。所以说，小宝宝还是像小草一样，随风、随阳光在自由的成长着。
这种教育方式也好，宝宝的成长过程中，有些东西是无法改变的，外界的影响有些时候不会推动他们的成长，反而会扼杀了他们的一些宝贵的东西。如果正有人统计一下，精英教育、普及教育、草根教育成才的人数，我想肯定是草根教育培养出来的多。（不过，如果再统计失败的例子，应该也是草根的多吧）

应该有一个个人期刊了

网上有很多的凡凡，而且凡凡们还有很多的好朋友，这些朋友中，有很多父母写过BLOG，也有更多的父母做过网页。而我们这个凡凡，妈妈是个编辑，应该尝试一下，搞一期网上期刊了，让大家也领略一下网络出版是什么样子的！大家说对不对啊！

学习不是一种处罚

谈到未来的教育，如果你家的宝宝取得了好成绩，你准备如何奖赏他？假如你的宝宝成绩没有考好，你又准备如何对待他呢？
有人答复：如果他考得好，带他出去旅游，而考不好，就在家做家务！
可如果仔细想一下，这样对不对呢？
学习不是一种惩罚，家务也同样不是处罚。所以，这种做法会产生一种后遗症，就是会讨厌学习。因为不是所有的学习都有激励的、一旦没有了激励，再来让他学习，就非常的困难了。
不过，光是家长和孩子认识到这一点，还不行，教师也要认识到这一点。少一个都不行。

又一个被捉弄的小宝宝

又一个被捉弄的小宝宝

昨天电视上有个新闻，是某个国家开的一个亲子中心，可以让父母体验做宝宝的感受，其中的家具全部是根据宝宝与家具的比例放大到成人的眼里。所以，你会看到巨大的桌椅，高高的水龙头。甚至也有宝宝出生后，他眼睛里看到的父母。

现在某些父母就把小宝宝当作了玩具，他的感受你知道吗？

09.3.1 其实包括一些小孩子说的话，你自以为是笑话，其实在他们心里是另外一会事。儿童的心理、感受、体会是与成人不同的。他们的不懂，并不是不知道，不理解，而是他们的感官、他们的认知、他们所接受的信息和处理后的信息都是与成人有区别的。他们会有很好的记忆力，可以很容易重复刚才所看到的内容，但是并不会去想其中的联系。就像凡凡看完动画片后，对其中的某些场景很感兴趣，经常说出来，但是问题他整个故事讲什么，他就要想半天。