培养自立，不如培养认知

看过CCTV10对周建相的访谈《孩子，我只养你到18岁》，给我的感觉是作为一个教育学研究人员，他确实还是失败的。书没有看过，但从访谈反映出的思想来看，他还是以居高临下的态度来对待父子关系。孩子的自立并不是谁可以赋予的，而是天然就存在的，只是更多的人将这个权力从孩子手中剥夺了而已。前面也曾说过，孩子来到一个家庭，不要过多的血缘关系上去强调，这样你就无法建立一个真正的平等关系，也很难摆脱生命是我赋予的，我可以控制住你，想给你自立，就给你自立，想让你听话，你就得听话。

他是一个独立的人，从它是单细胞的时候，它就是独立的，并不是根据谁的意志去选择生存的方向。他来到你身边，就像你走在千百人中，遇到的一个普通人。你们相识，你们熟悉，你们相互学习，相互认识。如果说你有什么责任和权利的活，就是培养他的认知能力，这包括对自己的认知，对社会的认识，以及社会和他人对他的认知。

通过对自己的认知，可以知道自己的每一个行为的含义。

通过对社会的认知，可以知道社会的基本规律，知道如何正确看待一些事情。

而社会和他人对他的认知，可以让他更快的融入到社会，与他人相处。

而要做到自立，如果没有别人对他的认知是不可能的。这种认知的能力从小就在培养中，他通过一笑一哭，从他人的反映中，知道自己每一个情绪的含义，以及这种表情可以获得奶还是可以被抱着去方便。